Юридическая психология (лекции-шпора)

эмоции человека*. Если профессиональная деятельность протекает успешно, в

эмоциональной сфере работника юридического труда создается состояние

эйфории (повышенная оживленность, разговорчивость), начинают преобладать

положительные эмоции. И наоборот, в случае неудачи у него появляются

неуверенность, боязнь, тревога и иногда даже страх. Все это дезорганизует

поведение молодого специалиста-юриста. У опытных работников юр-го труда, в

совершенстве владеющих своей профессией, такого, как правило, не

происходит. Необычайные и достаточно сложные ситуации, острые конфликты, в

ходе которых совершаются правонарушения, в ряде случаев способствуют

развитию у человека таких психических состояний (гнев, аффект, страх и

др.), которые в юридической психологии достаточно чаще становятся предметом

научного, чем в других областях психологии. Однако эти состояния так же,

как и устойчивые особенности характера и личности правонарушителя,

развиваются и протекают не иначе как подчиняясь общепсихологическим и

психофизическим законам. Специфика предмета юр-кой психологии заключается в

своеобразии видения этих состояний, в исследовании их правового значения, в

оценке их криминогенности, в поисках научно обоснованных методов снижения

возможности нарушений правовых норм путем психологической корреляции этих

состояний, равно как и свойств личности правонарушителей. В практической

деятельности эмоциональная активация возникает, как правило, в критические

моменты процесса решения тактических задач и связана с выявлением

правильного направления поисков. В такие моменты деятельность обычно

характеризуется очень быстрой реакцией в принятии решений. Общая

ориентировка в целом, предварительная оценка и являются функцией эмоций как

специфического знания. В эмоциональной оценке возникает первый, еще не

совсем ясный образ будущего единства ощущений и восприятия. В общении

следователя и судьи с участниками уголовного процесса эмоции и чувства

играют особую роль. В частности, без них было бы невозможно достижение

контакта с допрашиваемыми, в особенности в конфликтных ситуациях. Но

являясь необходимыми и неизбежными, эмоции и чувства в расследовании и

рассмотрении уг-го дела играют не только положительную роль. Отрицательные

эмоциональные состояния следователя и судьи могут нарушать, а иногда и

разрушать их деятельность. Эмоции и чувства способны вызывать

представления, не соответствующие действительности. Под влиянием чрезмерных

чувств следователь или судья могут иногда прийти к результатам, лишь

желаемым, но далеким от истинного положения дел. Кач-во восприятия также

зависит не только то состояния органов чувств человека, но и от его общего

физического и психического состояния в момент восприятия. Известно, что

болезненное состояние может не только влиять на достоверность получаемых

ощущений, но и быть причиной неполноты восприятия. Равным образом на

качестве восприятия сказывается и состояние усталости, раздражения,

опьянения, взволнованности и т. д. Усталость и болезненное состояние

притупляют интерес к окружающему. Восприятие во многим зависит от

настроения и особенностей характера человека, его привычек,

предопределяющих его отношение к окружающей действительности, его

наклонности и интересы. Чувства и эмоции могут влиять на процесс приема и

переработки информации. Испытываемые чувства в зависимости от

индивидуальных особенностей человека и конкретной ситуации восприятия могут

быть глубокими. Профессиональная деятельность следователя, прокурора,

судьи, да и вся жизнь современного человека насыщены событиями и

ситуациями, вызывающими самые различные эмоциональные отклики. Эти чувства

пронизывают, окрашивают в определенный тон всю деятельность человека,

включая его ощущения, восприятия, мысли, воображение. Воздействие ситуации

способно вызвать в организме интенсивное стрессовое состояние, которое

может или усилить работоспособность юриста, поднять его или стать причиной

болезни. В этих случаях говорят об эмоциональном стрессе. Чаще всего

эмоциональный стресс происходит в результате воздействия отрицательных

эмоций. Стресс 3 фазами: фазы тревоги, фазы сопротивляемости, фазы

истощения. Люди с устойчивой эмоциональной сферой, как правило,

преодолевают фазу тревоги и включаются в активную борьбу со стрессовыми

факторами: берут себя в руки, разумно взвешивают все «за» и «против».

Эмоционально неустойчивых людей охватывает тревога, кот-ая затем переходит

в страх, и за фазой тревоги сразу наступает фаза истощения. Человек,

оказавшийся очевидцем страшного преступления (например, убийства) или

ставший жертвой преступления, испытывает состояние напряженности. При этом

все его психические процессы как бы приторможены: человек плохо слышит,

мало видит, медленно соображает, плохо ощущает свои движения. У одних

картина напряженности может быть ярко выраженной, длительной, у других –

менее заметной и короткой. Растерянность, или фрустрация (англ. frusration

буквально означает расстройство планов), указывает на ситуацию, при которой

терпится неудача. Психолог Левитов определяет фрустрацию как психическое

состояние, выражающееся в характерных особенностях переживаний и поведения

и вызываемое объективно непреодолимыми трудностями, возникающими на пути к

достижению цели или к решению задачи. В состоянии растерянности может

находиться потерпевший, не сумевший отразить нападение преступника, и

человек, оказавшийся не в состоянии реализовать до конца свой преступный

замысел из-за возникших непредвиденных преград. Отличие растерянности от

напряженности состоит в их происхождении. Если при напряженности нарушения

во внимании и мышлении производны от эмоционального состояния, то при

растерянности они первичны, а эмоции – производны. Устойчивость любого

человека, как юридического работника, так и клиента, к стрессовым ситуациям

может быть обеспечена двумя путями: системой его эмоциональной тренировки и

тщательным его обучением, то есть подробнейшим информированием по

интересующим клиента фактам, проигрыванием возможных сложных ситуаций и т,

д. В методологическом плане эмоциональная тренировка опирается на принцип

психологической науки о связи психики и деятельности: психика, сознание

формируются в деятельности. Содержание тренировки базируется на положении

психологии о взаимосвязи чувств и физических действий. Воспитание

эмоциональной сферы человека возможно только через действие. Для этой цели

применяется специально разработанный тренинг – «гимнастика чувств».

Применяется и аутогенная тренировка, кот-ая представляет собой процесс

самовнушения. Главным орудием тренировки является слово, обращенное к

самому себе. Человек путем систематических и упорных занятий может

научиться расслаблять свою мускулатуру. Овладев навыками аутотренинга,

работник юридического труда в различных ситуациях сможет по своему желанию

замедлять дыхание, работу сердца, расширять кровеносные сосуды, вызывать

тепло в любой части тела, засыпать где и когда захочет, оставаться

хладнокровным в напряженных ситуациях. Это достигается потому, что почти

половина клеток головного мозга регулирует двигательный аппарат человека.

Поэтому при самовнушении, например о расслаблении мускулатуры, эти клетки

посылают в мышечную структуру соответствующие импульсы. И если мускулатура

расслабляется, в мозг поступают слабые сигналы, что успокаивающе действует

на человека. Особенно важно в этом отношении расслабление мышц лица: мышцы

лица посылают в головной мозг гораздо больше импульсов, чем мышцы всего

туловища. Вот почему, научившись управлять хотя бы мышцами лица, человек

может овладеть умениями и навыками воздействия на свою нервную систему.

Юрист-практик, овладевший навыками аутогенной тренировки, приобретает

уверенность в своих силах, а это благотворно сказывается на его

эмоционально-волевой устойчивости, способствует более быстрой адаптации к

постоянно меняющейся обстановке и повышает работоспособность.

50. СОСТОЯНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ НАПРЯЖЕННОСТИ, ИХ РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ В УГОЛОВНОМ

И ГРАЖДАНСКОМ ПРОЦЕССЕ.

Отличие растерянности от напряженности состоит в их происхождении. Если при

напряженности нарушения во внимании и мышлении производны от эмоционального

состояния, то при растерянности они первичны, а эмоции – производны Все это

свидетельствует о том, что обыск во многих случаях происходит в довольно

острой конфликтной ситуации, может сопровождаться напряженностью, сложной

психологической атмосферой, проявлением неприязни, гнева, раздражения,

попыток оскорбления и т. д.

51. СПОСОБЫ ПРЕОДОЛЕНИЕ ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ В

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮРИСТА.

52. ТЕМПЕРАМЕНТ: ПОНЯТИЕ, СТРУКТУРА.

Темперамент (лат. Temperamentum - надлежащее соотношение черт от tempero -

смешиваю в надлежащем состоянии) - характеристика индивида со стороны

динамических особенностей его психической деятельности, т.е. темпа,

быстроты, ритма, интенсивности, составляющих эту деятельность психических

процессов и состояний. Темперамент- кач-во личности, сформировавшееся в

личном опыте человека на основе генетической обусловленности его типа

нервной системы и в значительной мере определяющее стиль его деятельности.

Темперамент относится к биологически обусловленным подструктурам личности.

Различают 4 осн-х типа темперамента: сангвиник, холерик, флегматик и

меланхолик. Темперамент отражает динамические аспекты поведения,

преимущественно врожденного характера, поэтому свойства темперамента

наиболее устойчивы и постоянны по сравнению с другими психическим

особенностями человека. Наиболее специфическая особенность темперамента

заключается в том, что различные свойства темперамента данного человека не

случайно сочетаются друг с другом, а закономерно связаны между собой,

образуя определенную организацию, структуру, характеризующую 3

темперамента. Под темпераментом следует понимать индивидуально своеобразные

свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека,

которые одинаково проявляясь в разнообразной деятельности независимо от ее

содержания. целей, мотивов, остаются постоянными в зрелом возрасте и во

взаимосвязи характеризуют тип темперамента. К св-вам темперамента относятся

индивидуальные особенности, которые регулируют динамику психической

деятельности в целом; характеризуют особенности динамики отдельных

психических процессов; имеют устойчивый и постоянный характер и сохраняются

в развитии на протяжении длительного отрезка времени; находятся в строго

закономерном соотношении, характеризующем тип темперамента; однозначно

обусловлены общим типом нервной системы. Пользуясь определенными

признаками, можно отличить свойства темперамента от всех других психических

свойств личности. Основные Компоненты Темперамента: Анализ внутренней

структуры темперамента труден, из-за отсутствием у темперамента (в его

обычных психол-х хар-ках) единого содержания и единой системы внешних

проявлений. Попытки такого анализа приводят к выделению 3 главных, ведущих,

компонентов темперамента, относящихся к сферам общей активности индивида,

его моторики и его эмоциональности. Каждый из этих компонентов, обладает

сложным многомерным строением и разными формами психологических проявлений.

Особое значение в структуре темперамента имеет тот его компонент, кот-й

обозначается как общая психическая активность индивида. Сущность

психической активности заключается в стремление личности к самовыражению,

эффективному освоению и преобразованию внешней действительности; конечно

при этом направление, качество и уровень реализации этих тенденций

определяется другими особенностями личности: ее интеллектуальными и

характерологическими особенностями, комплексом ее отношений и мотивов.

Степень активности распространяется от вялости, инертности и пассивного

созерцательства на одном полюсе до высшей степени энергии, мощной

стремительности действий и постоянного подъема - на другом. К группе

качеств, составляющих 1 компонент темперамента, вплотную примыкает группа

качеств, составляющих 2- двигательный, или моторный компонент, ведущую роль

в котором играют качества, связанные с функцией двигательного (и спец-го

речедвигательного аппарата). Среди динамических качеств двигательного

компонента следует выделить такие, как быстрота, сила, резкость, ритм,

амплитуда и ряд других признаков мышечного движения. Совокупность

особенностей мышечной и речевой моторики составляет ту грань темперамента,

кот-ая легче других поддается наблюдению и оценке и поэтому часто служит

основой для суждения о темпераменте их носителя. 3-им основным компонентом

темперамента явл-ся эмоциональность, представляющая собой обширный комплекс

свойств и качеств, характеризующих особенности возникновения, протекания и

прекращения разнообразных чувств, аффектов и настроений. По сравнению с др.

составными частями темперамента этот компонент наиболее сложен и обладает

разветвленной собственной структурой. В качестве основных характеристик

эмоциональности выделяют впечатлительность. Импульсивность и эмоциональную

лабильность. Впечатлительность выражает аффективную восприимчивость

субъекта, чуткость его к эмоциональным воздействиям, способность его найти

почву для эмоциональной реакции там, где для других такой почвы не

существует. Импульсивность -быстрота, с которой эмоция становится

побудительной силой поступков и действий без их предварительного

обдумывания и сознательного решения выполнить их. Эмоциональная

лабильностью обычно принимается скорость, с которой прекращается данное

эмоциональное состояние или происходит смена одного переживания другим. Осн-

е компоненты темперамента образуют в актах человеческого поведения то

своеобразное единство побуждения, действия и переживания, которое позволяет

говорить о целостности проявлений темперамента и дает возможность

относительно четко ограничить темперамент от других психических образований

личности - ее направленности, характера. способностей и др. Типы

Темпераментов И Их Психол-кая Хар-ка Под темпераментом - индивидуально

своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической

деятельности человека, которые одинаково проявляются в разнообразной

деятельности независимо от ее содержания, целей, мотивов, остаются

постоянными в зрелом возрасте и в своей взаимной связи характеризуют тип

темперамента. Конкретные проявления типа темперамента многообразны. Они не

только заметны во внешней манере поведения, но словно пронизывают все

стороны психики, существенно проявляясь в познавательной деятельности,

сфере чувств, побуждения и действиях человека, а также в характере

умственной работы, особенностях речи и т.п. В настоящее время наука

располагает достаточным количеством фактов, чтобы дать полную

психологическую характеристику всех типов темперамента по определенной

стройной программе. Однако для составления психологической характеристик

традиционных 4 типов обычно выделяют следующие осн-е св-ва темперамента:

Сензитивность определяется тем, какова наименьшая сила внешних воздействий,

необходимая для возникновения какой-либо психической реакции человека, и

какова скорость возникновения этой реакции. Реактивность характеризуется

степенью непроизвольности реакций на внешние или внутренние воздействий

одинаковой силы (критическое замечание. обидное слово, резкий тон - даже

звук). Активность свидетельствует о том, насколько интенсивно (энергично

человек воздействует на внешний мир и преодолевает препятствия в достижении

целей (настойчивость, целенаправленность, сосредоточение внимания).

Соотношение реактивности и активности определяет, от чего в большей степени

зависти деятельность человека: от случайных внешних или внутренних

обстоятельств, настроения, случайные события) или от целей, намерений,

убеждений. Пластичность и ригидность свидетельствуют, насколько легко и

гибко приспосабливается человек к внешним воздействиям (пластичность) или

насколько инертно и косно его поведение. Экстраверсия, интраверсия

определяет, от чего преимущественно зависят реакции и деятельность человека

- от внешних впечатлений, возникающих в данный момент (экстраверт), или от

образов, представлений и мыслей, связанных с прошлым и будущим (интроверт).

Учитывая все перечисленные свойства. Характеристики осн-х классических

типов темперамента: Сангвиник. Человек с повышенной реактивностью, но при

этом активность и реактивность у него уравновешены. Он живо, возбужденно

откликается на все, что привлекает его внимание, обладает живой мимикой и

выразительными движениями. По незначительному поводу он хохочет, а

несущественный факт может его рассердить. По его лицу легко угадать его

настроение, отношение к предмету или человеку. У него высокий порог

чувствительности, поэтому он не замечает очень слабых звуков и световых

раздражителей. Обладая повышенной активностью и будучи очень энергичным и

работоспособным, он активно принимается за новое дело и может долго

работать не утомляясь. Способен быстро сосредоточится, дисциплинирован, при

желании может сдерживать проявление своих чувств и непроизвольные реакции.

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21