Юридическая психология (лекции-шпора)

Юридическая психология (лекции-шпора)

«Юридическая психология»

1. Предмет, задачи юридической психологии, ее взаимодействие с другими

науками.

2. Научные основы юридической психологии.

3. Система юридической психологии.

4. Методы юридической психологии.

5. Ощущение и восприятие. Их роль и значение в профессиональной

деятельности юриста.

6. Память. Учет юристом закономерности памяти участников процесса.

7. Мышление и воображение. Их роль в деятельности юриста.

8. Внимание в профессиональной деятельности юриста.

9. Эмоции, состояния, чувства.

10. Состояния эмоциональной напряженности, их роль и значение в уголовном

и гражданском процессе.

11. Способы преодоление отрицательных психических состояний в

профессиональной деятельности юриста.

12. Темперамент: понятие, структура.

13. Способности: понятие, структура.

14. Характер: понятие, структура.

15. Понятие и структура деятельности. Психологическая характеристика

преступной деятельности.

16. Понятие личности. Структура личности.

17. Личность преступника. Причины формирования личности преступника.

18. Типы личности преступника.

19. Психология группового преступного поведения.

20. Общая социально – психологическая характеристика деятельности юриста.

21. Психологическая структура, психограмма личности юриста.

22. Психология осмотра места происшествия.

23. Психология обыска.

24. Психология предъявления для опознания.

25. Психологические особенности проведения следственного эксперимента и

проверки показаний на месте.

26. Психологическая сущность допроса и задачи допроса.

27. Психолого-криминалистическая классификация допрашиваемых обвиняемых.

Тактические приемы допроса лиц рационального и эмоционального типов.

28. Психология допроса малолетних свидетелей и потерпевших.

29. Психология допроса несовершеннолетних.

30. Психология допроса свидетелей и потерпевших.

31. Психология допроса на очной ставке.

32. Психологические особенности организационно-управленческой деятельности

юриста.

33. Психологические особенности судопроизводства.

34. Судебно-психологическая экспертиза: компетенция, организация,

проведение.

35. Интуиция как форма творческого мышления. Характерные черты интуиции.

36. Пути преодоления конфликтов посредством общения.

37. Выбор стиля поведения как средства предотвращения и/или преодоления

конфликтов (конкуренция, уклонение, подчинение, компромисс,

сотрудничество).

38. Системы психологической защиты: проекция, идентификация,

рационализация.

39. Системы психологической защиты: отрицание, подавление, вытеснение.

40. Системы психологической защиты: отчуждение, замещение, сновидение,

сублимация, катарсис.

41. ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ ЮРИДИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ, ЕЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДРУГИМИ

НАУКАМИ.

Психология – это наука, изучающая закономерности и механизмы психической

деятельности людей. Название науки «психология» происходит от греческих

слов: «психе» (душа), «логос» (учение), то есть наука о душе, точнее, о

внутреннем, субъективном мире человека.

Предметом юр-кой психологии являются психологические явления в сфере

правоприменительной деятельности или точнее психологические особенности и

закономерности психики личности и психологии групп людей, деятельность кот-

х связана с нормотворчеством, нормоприменением и следованием правовым

нормам (или нарушением норм права).

Юридическая психология- отрасль науки, изучающая закономерности и механизмы

психической деятельности людей в сфере регулируемых правом отношений.

Общей задачей юр психологии явл изучение основных закономерностей и

психологических особенностей правоохранительной деятельности. К числу

частных задач относят использование выявленных общих психол-х особенностей

применительно к отдельным стадиям и видам правоохранительной деятельности.

Юр-кая психология решает проблемы псих-кого обеспечения правоохранительной

деятельности. Под психол-м обеспечением работы сотрудников органов

правопорядка понимается система сознательного, целенаправленного,

правильного и оперативног оиспользования возможностей психологии, психол-х

методов и ср-в, обеспечивающих успешное решение задач различных видов

правоохранительной деятельности.

Такое психол-е обеспечение выполняет ряд ф-ций: а) образовательную

(вооружение юристов необходимым объемом психологических знаний, умений и

навыков); б) концептуальную (достижение правильного отношения юристов к

учету психологии своей деятельности, преодоление внутренних барьеров и

установок); в) научно-ориентирующую формирование у юристов адекватных

современным знаниям научных принципов психологического подхода,

нормповедения, критериев оценки других людей, учитываемых в юридической

деятельности; г) регулятивную (создание соответствующей рабочей мотивации и

побуждений к использованию психологически эффективных форм, методови

приемов деятельности юриста); д) превентивную (обеспечение предупреждения

юристов от психологических ошибок, отрицательных психол-х последствий).

Эффективное психологическое обеспечение деятельности юристов необходимо

сочетать с преодолением у части из них внутренних барьеров: барьера

негативного отношения к возможностям юридической психологии; барьера

предубеждения к науке и научным данным; барьера пассивностик инновациям и

новым методам работы и др.

Объектом психол-кой науки выступает психика как свойство

высокоорганизованной материи, являющейся особой формой отражения субъектом

объективной реальности, построения неотчуждаемой картины мира,

саморегуляции на этой основе поведения и деятельности. Основные учебники

психологии для вузов трактуют предмет психологии как закономерности

возникновения, развития и проявления психики вообще и сознания человека -

конкретно-исторической личности в частности или психологические факты,

закономерности и механизмы психики. Ратинов в первых работах указывал, что

предметом судебной психологии выступают психические явления, связанные с

участием в уголовном производстве, закономерности человеческой психики. В

работах последнего времени Ратинов в качестве предмета юр психологии

выделяет психические явления, механизмы, закономерности, связанные с

возникновением, изменением, исполнением, нарушением и применением права. В

качестве предмета юр психологии Васильев выделяет психологические основы

личности и деятельности в условиях правового регулирования, систему

«человек – право». Главное звено в этой системе- человек или личность как

субъект деятельности.

Предмет юридической психологии – это не сумма предметов психологии и

юриспруденции, т.е. не психические явления, процессы, состояния плюс

государственно-правовые явления, не отдельные фрагменты действительности в

психологическом окрасе, а психология гос-но-правовых явлений как

целостность, в которой нельзя механически отделить психологическое от

юридического, а возможно лишь выделение психол-й и юр-кой подсистем,

находящихся в движении, развитии, непрерывной связи. В эту совокупность

включаются или в перспективе включатся психология личности в праве,

психология правового поведения, психология деятельности юр-х органов и

полномочных лии, наделенных правами и обязанностями, личность юриста и др.

В то же время в предмете с помощью системного подхода можно выделить

психологические составляющие – процессы, состояние, явления, деятельность,

поведение личности, общение и т, д. или юридические – правоспособность,

дееспособность, вменяемость, вину, умысел, мотив и т. п.

К задачам юр-й психологии можно отнести:

1. Исследование структурных элементов предмета этой науки: личности юриста,

его деятельности, правомерного и противоправного поведения, личности

законопослушного человека и правонарушителя, психологии социально-правовой

ресоциализации правонарушителя (в том числе и в ИТУ), психол-х особенностей

юр-й процедуры и профилактики правонарушений.

2. Изучение методологических и теоретических ее основ, разработка методики

и методов теоретических и прикладных исследований, адаптирование для целей

юридической психологии методик и методов, разработанных в других науках, в

т.ч. и в отраслевых психологических.

3. Разработка практических рекомендаций для юристов-практиков по

осуществлению ими правоприменительной, правоохранительной и правотворческой

функций, совершенствованию и улучшению их собственной работы,

стимулирование совместной деятельности, разработка методики профориентации,

профотбора, профконсультации юристов, профессиограмм и психограмм

юридических профессий и др.

4. Теоретическое и методическое обеспечение учебной дисциплины «Юридическая

психология» и связанных с нею спецкурсов.

5. Обеспечение практики специальным психологическим знанием, разработки

теории и методики судебно-психологической экспертизы, психологической

консультации и т. д.

42. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ.

Юридическая психология- отрасль науки, изучающая закономерности и механизмы

психической деятельности людей в сфере регулируемых правом отношений.

Юридическая психология включает в себя различные области научных знаний,

является прикладной наукой и в равной мере принадлежит как психологии, так

и юриспруденции. В области общественных отношений, регулируемых нормами

права, психическая деятельность людей приобретает своеобразные черты,

которые обусловлены спецификой человеческой деятельности в сфере правового

регулирования.

Психология – единственная наука, способная обеспечить не только познание

психической деятельности, но и управление ею.

43. СИСТЕМА ЮРИДИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ.

Юр психология имеет свою систему, состоящую из следующих разделов:

*правовая психология, изучающая право как фактор социальной регуляции

поведения, а также психологию правосознания; *криминальная психология,

предметом изучения которой является психология совершения преступного

деяния, вины и ответственности; *психология уголовного судопроизводства,

изучающая психологию следственных действий в обшей системе расследования и

судебно-психологическую экспертизу в уголовном процессе; *психология

судебной деятельности, состоящая из психологических особенностей судебного

следствия, его участников и психологии судебных прений; *исправительная

психология, задачами которой являются изучение психологических проблем

самого наказания, психологии осужденных к лишению свободы я социальной

адаптации освобожденных; психология гражданско-правового регулирования —

состоит из психологии гражданских правоотношений и психологических

особенностей организации судебного рассмотрения гражданских дел; Структура

юр-кой психологии состоит из : *Криминологическая /криминальная/ психология

изучает особенности личности преступника и преступного поведения, вскрывает

психологические причины отклоняющегося поведения и разрабатывает

рекомендациипо предупреждению правонарушений. *Судебно-следственная

психология анализирует психологические особенности деятельности судебно-

следственных работников иорганов дознания по сбору доказательств в

уголовном или гражданском процессе и формулирует предложения по

психологически эффективной тактике проведенияразличных процессуальных

действий (осмотра места происшествия, допроса, опознания, очной ставки и

др.). Отдельное направление этого раздела юридической психологии составляет

диагностика ложных показаний и борьба с лжесвидетельством. Оперативно-

розыскная (оперативная) психология исследуетпсихологические закономерности

раскрытия преступлений, поиска виновных и их оперативного задержания. Это

направление юр-кой психологии ориентированона психологическое обеспечение

работы оперативного состава МВД, ФСБ, налоговой полиции и других спецслужб

России. В качестве отдельных разделов юридическойпсихологии можно выделить:

психологию охраны общественного порядка и безопасности; психологию охранной

деятельности. К указанным структурным элементам юридической психологии

примыкает психология частной детективной и охранной деятельности.

Пенитенциарная психология изучает психологические особенности отбывания

наказания осужденными и организацию работы администрациитюрем, следственных

изоляторов и исправительных колоний. Психология управления персоналом

правоохранительных органов раскрывает психологические аспектыподбора и

расстановки кадров, принятия управленческих решений по кадрам,

совершенствования стиля и методов руководства персоналом, формирования

личногомастерства работников и организации их повседневной деятельности,

психологические методы обеспечению личной профессиональной

безопасностисотрудников органов правопорядка. В этом разделе юр-кой

психологии рассматриваются особенности деятельности руководителей

правоохранительныхорганов и даются рекомендации по совершенствованию

управления персоналом. В юридической психологии используются методы,

присущие общей и социальной психологии. Наряду с этим, для

юридическойпсихологии присущи методы, которые не встречаются в других

отраслях психологических знаний.

В Общей части юр-кой психологии излагаются предмет, история, система,

принципы, методы и связь ее с другими научными дисциплинами, а также основы

общей и социальной психологии. Особенная часть юридической психологии, кот-

ую часто называют судебной психологией, состоит из следующих разделов:

правовая психология, криминальная психология, психология потерпевшего,

психология правонарушений несовершеннолетних, психология предварительного

расследования, психология судебного процесса, судебно-психологическая

экспертиза и исправительная (пенитенциарная) психология. Юридическая

психология – это самостоятельная психологическая дисциплина, изучающая

человека во всей полноте. Наряду с развитием криминальной психологии,

психологии правонарушения, а также психологии потерпевшего, психологии

предварительного расследования и других проблем, входящих в структуру

Особенной части юр-кой психологии, получили развитие исследования

психологии юридического труда, в частности отдельных ее сторон,

профессиограмм юридических профессий, профессионального отбора и

профессиональной ориентации в области юриспруденции.

44. МЕТОДЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ.

К числу специальных методов: 1) метод составления психологического портрета

преступника; 2) метод психологического анализа уголовного дела и

составления рекомендаций следственно-оперативным работникам; 3) метод

судебно-психологической экспертизы; 4) "следственный" или "розыскной"

гипноз; 5) метод выявления скрываемых обстоятельств, лжесвидетельства и др.

Указанные методы вооружают юристов эффективным оружием в сфере раскрытия и

расследования преступлений. Ряд этих методов даетсядля отработки студентами

в практикуме данного учебно-методического.

По целям исследования методы юридической психологии делятся на три группы:

1. Методы научного исследования. С помощью них изучаются психические

закономерности человеческих отношений, регулируемых нормами права, а также

разрабатываются научно обоснованные рекомендации для практических

работников, занимающихся работой по борьбе или предупреждению преступности.

2. Методы психологического воздействия на личность. Они осуществляются

должностными лицами, ведущими борьбу с преступностью. Эти методы преследуют

цели предупреждения преступной деятельности, раскрытия преступления и

выявления его причин, перевоспитания преступников, приспособления их к

условиям нормального существования в нормальной социальной среде. Данные

методы, помимо их уголовно-процессуальной регламентации, основаны на

научных методах психологии и тесно связаны с криминологией,

криминалистикой, исправительно-трудовой педагогикой и т. д. 3. Методы

судебно-психологической экспертизы. Целью этих методов является наиболее

полное и объективное исследование, проводимое экспертом-психологом по

постановлению следственных или судебных органов. Диапазон применяемых в

этом исследовании методов ограничен требованиями законодательства,

регламентирующего производство экспертизы. К своеобразным методам

юридической психологии относится психологический анализ уголовного дела.

Актуальным является и метод психоанализа, кот-й способствует более

глубокому и всестороннему исследованию личности, в особенности сферы

подсознания. Применительно к способам исследования судебная психология

располагает следующими методами: Метод наблюдения. Ценность его заключается

в том, что в процессе исследования не нарушается обычный ход деятельности

человека. Для получения объективных результатов необходимо соблюдать ряд

условий: 1) определить заранее, какие закономерности наблюдения нас

интересуют; 2) составить программу наблюдения; 3) правильно фиксировать

результаты исследования; 4) определить место самого наблюдающего и его роль

в среде изучаемых лиц. Для регистрации результатов наблюдения могут быть

использованы технические средства, в первую очередь записи речи

наблюдаемого на магнитофонную пленку. В отдельных случаях полезно применять

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21