НАУЧНЫЕ РАБОТЫ

Детская психика

47.Лисина М.И. Влияние отношений с близкими взрослыми на развитие ребёнка

раннего возраста – Вопр. психологии,1961,№3,с.117-124.

48.Лишённые родительского попечительства: Хрестоматия. Ред-сост

В.С.Мухина,М.,1991.

49.Люблинская А. А. Очерки психического развития ребёнка. М.,1959.

50.Магун B.C. Оценки н самооценки в структуре индивидуальности. — В кн.:

Пcиxoдиaгнocтичecкиe методы (в комплексном лонгитюдном исследовании

студентов). Л.,1976.

51.Маслоу А. Самоактуализация. — В кн.: Психология личности. Тексты. М„

1982.

52.Мейли P. Структура личности. — В кн.: Экспериментальная психология. Под

ред. П. Фресса, Ж. Пиаже. М., 1975,вып V.

53.Мещерякова С. Ю. Особенности аффективно-личностных связей с взрослыми у

младенцев, воспитывающихся в семье и домах ребенка - Возрастные особенности

психического развития детей.— М., 1982.

54.Мухина В.С. Психологическая помощь детям, воспитывающимся в учреждениях

интернатного типа – Вопр. психологии,1989,№1,с.32-39.

55.Мухина В.С. Возрастная психология, М, 1997.

56.Мясищев В. Н. Сознание как единство отражения действительности и

отношения, к ней человека. — В кн.: Проблема сознания, М., 1966.

57.Новохатько А.Г. К проблеме соотношения образа и самосознания – Вопр.

психологии,1992,№1-2,с.129-137.

58.О надзирателях при воспитании. Спб., 1770.

59.Прихожан А. М. Анализ содержания «образа Я» в старшем подростковом

возрасте у учащихся массовой школы и школы-интерната - Возрастные

особенности психического развития детей.—М., 1982.

60.Прихожан А. М., Толстых Н. Н. Особенности психического развития младших

школьников, воспитывающихся вне семьи - Вопросы психологии , 1982.,№2.

61.Психологические рекомендации по воспитанию детей в детских домах и

школах-интернатах., М.,1986.

62.Психологические рекомендации по воспитанию детей в домах ребёнка,

детских домах и школах-интернатах., М.,1986.

63.Психологическая диагностика детей и подростков. Под ред. К.М.Гуревича,

Е.М. Борисовой., М.,1995.

64.Рабочая книга школьного психолога. И.В.Дубровина, М.К.Акимова,

Е.М.Борисова и др. Под ред. И.В.Дубровиной, М., 1991.

65.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии, М.,1946.

66.Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии, М., 1973.

67.Савонько Е. И. Оценка и самооценка как мотивы поведения школьников

разного возраста, - Вопр. психологии,1969. № 4.

68.Сафин В. Ф. Устойчивоть самооценки и механизм ее сохранения. — Boпp.

психологии, 1975, № 3.

69.Сеченов И. М. Избранные философские и психологические произведения. М.,

1947.

70.Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии., Спб.,

1996.

71.Соколова Е. Т. Проективные методы исследования личности. М., 1980.

72.Социальная адаптация детей в дошкольных учреждениях. Под ред.

Р.В.Тонковой-Ямпольской и др., М.,1991.

73.Спиркин А. Г. Сознание и самосознание. М., 1972.

74.Столин В.В. Самосознание личности., М.,1983.

75.Толстых Н. Н. Отношение к будущему - Формирование личности в переходный

период: От подросткового к юношескому возрасту.—М., 1987.

76.Трусов В.П. Социально-психологические исследования когнитивных

процессов, Л., 1980.

77.Чамата П. Р. Об условиях и путях формировании самосознания ребенка. М.,

1956.

78.Чамата П. P. К вопросу о генезисе самосознания личности. — В кн.:

Проблемы сознания. М., 1968.

79.Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии. М., 1977.

80.Чеснокова И.И. Особенности развития самосознания в онтогенезе. – В кн.:

Принцип развития в психологии., М.,1978.

81.Шорохова Е. В. Проблема сознания в философии и естествознании. М., 1961.

82. Шорохова Е. В. Проблема «Я» и самосознание. — В кн.: Проблемы сознания.

М„ 1966.

83.Шнирман А. Л. Формирование отношений к коллективу и pазвитие

самосознания старших школьников.—Изв. АПН РСФСР,1948, вып. 18.

84.Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития советского

школьника. — Вопр. психологии, 1971,№ 4.

85.Энциклопедия психологических тестов. Мотивационные, интеллектуальные,

межличностные аспекты. Под ред. А Карелина., М.,1997.

86. Юферева Т. И. Особенности формирования психологического пола у

подростков, воспитывающихся в семье и в интернате - Возрастные особенности

психического развития детей.— М., 1982.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Сводная таблица самооценки детей школьного возраста

(от 7 до 17 лет) детского дома г.Кыштыма по методике Дембо-Рубинштейна.

Табл. 1

|№ |Фамилия | | | |

|п/|Имя |Самооценка |[pi|[pi|

|п | | |c] |c] |

| | |Рос|Вес|Ум |Сча|Здо|Доб|Умен|Умен|Тру|Чис| | |

| | |т | | |сть|ров|рот|ие |ие |дол|топ| | |

| | | | | |е |ье |а |игра|учит|юби|лот| | |

| | | | | | | | |ть |ься |е |нос| | |

| | | | |3 | | | | | | |ть | | |

| | |1 |2 | |4 |5 |6 | |8 |9 | | | |

| | | | | | | | |7 | | |10 | | |

| | | | | | | | | | | | | | |

|1.|А. Настя|5 |5 |9 |9 |5 |5 |5 |5 |5 |5 |58 |5,8|

|2.|А. Денис|5 |5 |4 |10 |5 |4 |5 |4 |3 |7 |52 |5,2|

|3.|А. Юля |4 |4 |3 |3 |2 |2 |2 |4 |2 |4 |30 |3,0|

|4.|Б. Лена |5 |6 |6 |1 |6 |7 |10 |1 |6 |6 |54 |5,4|

|5.|В. Яна |5 |5 |5 |5 |5 |5 |5 |5 |5 |5 |50 |5,0|

|6.|Г. Артур|5 |5 |7 |7 |10 |10 |10 |2 |10 |10 |76 |7,6|

|7.|Г. |2 |5 |5 |5 |5 |6 |9 |5 |7 |8 |57 |5,7|

|8.|Г. Вадим|5 |5 |4 |6 |4 |7 |5 |5 |7 |5 |53 |5,3|

|9.|Г. Люба |6 |7 |5 |10 |6 |5 |10 |10 |7 |5 |71 |7,1|

|10|Д. Женя | | | | | | | | | | | | |

|. | | | | | | | | | | | | | |

|11|Д. |4 |4 |5 |4 |5 |4 |5 |4 |4 |3 |42 |4,2|

|. |Серёжа | | | | | | | | | | | | |

|12|Ж. |7 |1 |9 |10 |6 |10 |10 |8 |10 |6 |77 |7,7|

|. |Наташа | | | | | | | | | | | | |

|13|И. |6 |5 |4 |3 |4 |3 |5 |4 |6 |5 |45 |4,5|

|. |Руслан | | | | | | | | | | | | |

|14|М. Ринат|5 |5 |5 |6 |4 |5 |7 |5 |5 |5 |57 |5,7|

|. | | | | | | | | | | | | | |

|15|М. Ксюша|5 |5 |5 |5 |10 |5 |10 |5 |5 |5 |60 |6,0|

|. | | | | | | | | | | | | | |

|16|О. |6 |5 |9 |2 |9 |8 |9 |10 |9 |9 |76 |7,6|

|. |Рината | | | | | | | | | | | | |

|17|О. Костя|8 |5 |7 |6 |1 |6 |1 |8 |6 |4 |52 |5,2|

|. | | | | | | | | | | | | | |

|18|О. Валя |5 |1 |1 |5 |10 |5 |5 |10 |10 |5 |57 |5,7|

|. | | | | | | | | | | | | | |

|19|О. |10 |5 |6 |10 |10 |10 |10 |10 |10 |10 |91 |9,1|

|. |Серёжа | | | | | | | | | | | | |

|20|П. Тоня |4 |3 |5 |4 |5 |6 |4 |5 |4 |5 |45 |4,5|

|. | | | | | | | | | | | | | |

|21|П. Слава|5 |5 |5 |1 |5 |5 |5 |6 |5 |6 |48 |4,8|

|. | | | | | | | | | | | | | |

|22|С. Витя |10 |5 |4 |4 |8 |8 |5 |5 |6 |7 |63 |6,3|

|. | | | | | | | | | | | | | |

|23|С. Катя |6 |6 |1 |3 |3 |5 |10 |5 |1 |2 |42 |4,2|

|. | | | | | | | | | | | | | |

|24|У. Булат|8 |2 |1 |4 |5 |6 |5 |6 |6 |6 |49 |4,9|

|. | | | | | | | | | | | | | |

|25|Х. Таня |5 |5 |5 |5 |5 |4 |6 |10 |6 |5 |56 |5,6|

|. | | | | | | | | | | | | | |

|26|Х. Паша |6 |6 |7 |4 |6 |4 |4 |6 |4 |6 |53 |5,3|

|. | | | | | | | | | | | | | |

|27|Х. Аня |5 |1 |10 |1 |10 |10 |10 |10 |1 |1 |58 |5,8|

|. | | | | | | | | | | | | | |

|28|Ш. Саша |5 |4 |4 |7 |5 |2 |5 |7 |5 |4 |48 |4,8|

|. | | | | | | | | | | | | | |

| |152|120|141|140|159|157|177 |165 |155|149| | |

|[pic] | | | | | | | | | | | | |

| |5,6|4,4|5,2|5,1|5,8|5,8|6,55|6,11|5,7|5,5| |5,6|

|[pic] |2 |4 |2 |9 |8 |1 | | |4 |2 | |3 |

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Сводная таблица самооценки детей школьного возраста

(от 7 до 17 лет) детского дома г.Кыштыма по методике Дембо-Рубинштейна в

проранжированном виде.

Табл. 1.1

|№|Фамилия| Самооценка |

| |Имя | |

|п| | |

|/| | |

|п| | |

| |Рефле|1|2|3|4|5|6|7|8|9|1|1|1|1|1|1|1|1|1|1|2|2|2|2|2|2|2|2|2||

| |ксивн| | | | | | | | | |0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|0|1|2|3|4|5|6|7|8||

| |ое Я | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |1|

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |.|

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Н|

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |а|

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |с|

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |т|

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |я|

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |А|

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |.|

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |1|

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |0|

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |7|