Организация и тактика тушения пожара Муниципального общеобразовательного учреждения Средней общеобразовательной школы №25 ст. Платнировской Краснодарского края Кореновского района

При ликвидации пожаров другими огнетушащими средствами и защите объектов водой их общий расход определяют раздельно. Так, при тушении пожаров пенами, негорючими газами, порошками, галоидо углеводородами общий расход воды на тушение (например, пенообразование) и для защиты объектов рассчитывают по формуле, а специальных средств по уравнению:

=60τрКз (24)

где:

 – общий расход огнетушащего средства: пенообразователя, порошка, негорючего газа и т. д., л (кг, т, м3);

 – подача (расход) определяемого огнетушащего средства из прибора подачи, л/с, кг/с, м3/с.

Для объемного тушения пожаров в помещениях при известном удельном расходе требуемое количество диоксида углерода и ингибиторов определяют по формуле

= QyVпKз, (25)

где:

 – требуемое количество диоксида углерода (ингибитора) для тушения пожара, кг.

Qy – удельный расход газа, кг/м3.

Vп – заполняемый объем помещения, м3;

Кз – коэффициент запаса диоксида углерода или ингибитора.

Расход воды из пожарных стволов

Для оценки тактика – технических характеристик (возможностей) пожарных стволов определяющими являются параметры формирующейся на стволе струи – таких как расход ОТВ и дальность компактной части сплошной струи, либо геометрические параметры факела распыла (в случае подачи распылённой струи). (см. таблица 3)

Расход воды из пожарных стволов. Таблица 3.

Практически, при тушении пожаров расходы стволов изменяются.

пожар огнетушащий площадь

Расход воды из ручных стволов с комбинированными насадками. Таблица 4.

Нормативные расходы воды, установленные «Техническим регламентом о требованиях пожарной безопасности»

В целях выполнения требований пожарной безопасности в части обеспечения территорий поселений и городских округов, производственных объектов источниками противопожарного водоснабжения, «Техническим регламентом о требованиях пожарной безопасности» для обеспечения пожаротушения различных зданий установлены соответствующие расходы воды. Статьёй 68 «Противопожарное водоснабжение поселений и городских округов» и статьёй 99 «Требования к источникам противопожарного водоснабжения производственного объекта» с соответствующими таблицами (таблицы 7 – 10) приложения к «Техническому регламенту о требованиях пожарной безопасности» установлены нормативные расходы воды на наружное пожаротушение зданий и сооружений.

Дополняет вышеуказанные требования свод правил СП 8.13130.2009.

«Системы противопожарной защиты. Источники наружного противопожарного водоснабжения. Требования пожарной безопасности», который является нормативным документом добровольного применения и устанавливает требования пожарной безопасности к источникам наружного противопожарного водоснабжения на территории поселений, городских округов и организаций.

Время (периоды) тушения пожара

В практических расчетах необходимым показателем является расчетное (нормативное) время тушения пожара – оптимально установленный период непосредственного тушения при заданной интенсивности подачи огнетушащего средства, без учета времени разборки места пожара и его проливе.

Если при заданной интенсивности подачи огнетушащего средства пожар за расчетное время не ликвидируется, то интенсивность подачи повышается (за счет введения дополнительного количества технических приборов подачи), и попытка тушения пожара повторяется. В необходимом случае применяют другое огнетушащее средство и соответственно иные способы прекращения горения.

Расчетное время ликвидации пожаров на различных объектах, мин. Таблица 5.

Запас огнетушащих средств, учитываемый при расчете сил и средств для тушения пожаров Таблица 6

Примечание:

запас воды в водоемах (резервуарах) при тушении пожаров газовых и нефтяных фонтанов должен обеспечивать бесперебойную работу пожарных подразделений в течение дневного времени. При этом учитывается пополнение воды в течение суток насосными установками.

 Расчетное время тушения определяют опытным путем с учетом анализа потушенных пожаров. Это время указывают в соответствующих документах по тушению пожаров. В случаях, когда для тушения одного и того же пожара имеется предел времени, для расчета сил и средств принимают наибольшее значение из этого предела (т. е. наихудшие условия).

4. Тушение пожара на объекте МОУ СОШ № 25

Следуя на пожар, командир первого пожарного подразделения по оперативной карточке и вкладышу определяет, количество детей находящихся на объекте, уточняет возможную обстановку, а по прибытии на пожар немедленно устанавливает связь с обслуживающим персоналом и выясняет, какие приняты меры по эвакуации детей и тушению пожаров, а также предусматривает предотвращение паники.

При пожаре возможно:

- панический испуг детей, неуправляемость или укрытие их в труднодоступных местах.

Разведка и спасение детей.

В разведке пожара РТП определяет: количество и возраст учащихся, кратчайшие и наиболее безопасные пути эвакуации и угрозу от огня и дыма; началась ли эвакуация детей и как она проходит; сколько человек из обслуживающего персонала можно использовать для эвакуации.

При этом особое внимание уделяют удалению дыма из помещений, коридоров и лестничных клеток путем вскрытия окон. Двери из задымленных лестничных клеток и коридоров, ведущие в классы, групповые и другие помещения, где находятся люди, необходимо плотно закрывать.

Эвакуацию учащихся осуществляют по заранее разработанным планам эвакуации. При возникновении пожаров в школах учащихся эвакуируют по классам под руководством классных руководителей или педагогов, проводящих занятия в классе. Поэтому по прибытии на пожар РТП должен немедленно оказать помощь педагогам в планомерной и быстрой эвакуации детей, в первую очередь детей младшего возраста. Основными путями эвакуации детей являются лестничные клетки и стационарные пожарные лестницы. Иногда для вывода детей из задымленных помещений в безопасное место используют не задымленные помещения, расположенные в противоположной части здания, с последующим их выводом из здания. Из горящих и отрезанных дымом помещений учащихся и детей пожарные спасают через окна и балконы по пожарным лестницам, спасательным рукавам и с помощью спасательных веревок.

При спасании детей по пожарным лестницам необходимо помнить, что детей дошкольного возраста и учащихся младших классов пожарные должны выносить на руках или, закрепившись на пожарной лестнице, передавать их из рук в руки.

После эвакуации всех детей распределяют по классам, проверяют по спискам и размещают, особенно в зимний период, в ближайших теплых помещениях, которые предусматривают заранее и указывают в оперативных карточках и планах эвакуации. Тушение пожаров в детских учреждениях. Одновременно с организацией эвакуации детей и защитой путей эвакуации обеспечивают ввод стволов на основных путях распространения огня и в очаг пожара.

Для тушения пожара в школах и детских учреждениях применяют воду, водные растворы смачивателей и воздушно – механическую пену средней кратности. Для подачи воды при тушении пожаров, как правило, используют стволы PC-50 и РСК-50, а при развившихся пожарах в клубах, мастерских, спортивных и актовых залах подают стволы PC-70. Тушение пожаров в химических и физических кабинетах, лабораториях, музеях школ, подсобных помещениях и кладовых детских учреждений целесообразно осуществлять воздушно-механической пеной средней кратности. Особенно сложная обстановка создается тогда, когда пожары возникают в школах и детских учреждениях в момент проведения новогодних праздников, торжественных собраний учащихся, вечеров художественной самодеятельности, спектаклей и других массовых мероприятий. По прибытии на пожар РТП в этих случаях принимает срочные меры по эвакуации детей и введению стволов от автоцистерны для защиты путей эвакуации и проникновения в помещения, где остались дети. При ведении боевых действий необходимо:

- установить связь с обслуживающим персоналом учреждения;

- выяснить меры принятые персоналом по эвакуации детей из опасных помещений;

- назначить конкретное лицо, из обслуживающего персонала учреждения, ответственного за учет эвакуируемых детей;

- уточнить количество и возраст детей, места их вероятного нахождения;

- организовать совместно с педагогами, обслуживающим персоналом эвакуацию детей, в первую очередь младшего возраста, обеспечив защиту путей эвакуации;

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6