Гиперактивное поведение младших школьников и его коррекция

Теория и методология. - М., 1999.

43. Шевченко Ю.С. Коррекция поведения детей с гиперактивностью и

психоподобным синдромом. –М.,1997.

44. Шольц Ф. Недостатки в характере ребенка или Вторая золотая Книжка. -

Киев, 1983. – 5с.

45. Эдемиллер Э.Г., Юстицкис Психология и психотерапия семьи– СПб.:

Питер,1999 (Серия «Мастера психологии»).

46. Эльконин Д.Б Психология игры. - М.: Педагогика 1978 -С.287.

47. Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника. М.:Знание 1974,-

64с.

48. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция /

В.Лебединский, О.С.Никольский, Е.Р.Баенская, М.М.Либлины - М., 1990.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Результаты диагностике по каждому испытуемому

Методика «Да и Нет», в которой экспериментатор задает ребенку 10 вопросов,

при ответе на которые нельзя употреблять запрещенные слова «Да», «НЕТ».

Каждая ошибка оценивается в 1 балл.

Таблица 1

Результаты методики «Да и Нет» до коррекционной работы

|1.А. Ира |2 |

|2.А. Антон |4 |

|3.А. Артур |1 |

|4.Б. Вадим |3 |

|5.Б. Коля |2 |

|6.В. Паша |3 |

|7.В. Настя |3 |

|8.Г. Ира |3 |

|9.З. Оля |1 |

|10.К. Дима |2 |

|11.К. Вова |3 |

|12.К. Андрей |3 |

|13.М. Андрей |1 |

|14.М. Паша |4 |

|15.М. Илья |3 |

|16.М. Ваня |3 |

|17. Н. Антон |3 |

|18.П. Денис |2 |

|19.П. Ваня |2 |

|20.Р. Игорь |3 |

|21.С. Света |2 |

|22.С. Вика |4 |

|23.С. Сережа |2 |

|24.Т. Данила |2 |

|25.Т. Алеся |3 |

|26.Т. Инна |3 |

|27. Ф. Илья |4 |

|28.Ф. Рома |2 |

|29.Щ. Эдик |3 |

|30.Я. Денис |3 |

- Методика «Обведение контура», где ребенку предлагается рисунки с

изображением геометрических фигур наложенных друг на друга. Необходимо

обвести каждую фигуру цветным карандашом.

В № 1-2 каждая правильно и ясно обведенная фигура оценивается в 2 балла,

в № 3-4 – 1 балл, если ребенок обвел ясно контур фигуры, нет значительных

перерывов в линиях; 0 балл – при отступлении от контура фигур, при

пропуске части контура или пропуске самих фигур.

Таблица 3

Результаты упражнения «Обведение контура» до коррекционной работы

|ФИО |1 |2 |3 |4 |Баллы |

|1.А. Ира |4 |2 |3 |1 |10 |

|2.А. Антон |2 |0 |1 |1 |4 |

|3.А. Артур |0 |0 |3 |2 |5 |

|4.Б. Вадим |2 |0 |2 |2 |6 |

|5.Б. Коля |0 |0 |1 |2 |3 |

|6.В. Паша |6 |2 |3 |3 |14 |

|7.В. Настя |2 |0 |3 |2 |7 |

|8.Г. Ира |2 |0 |1 |1 |4 |

|9.З. Оля |2 |2 |2 |2 |8 |

|10.К. Дима |2 |0 |2 |3 |7 |

|11.К. Вова |0 |0 |1 |3 |4 |

|12.К. Андрей |2 |0 |1 |0 |3 |

|13.М. Андрей |0 |0 |2 |2 |4 |

|14.М. Паша |2 |2 |3 |3 |10 |

|15.М. Илья |2 |0 |3 |2 |7 |

|16.М. Ваня |2 |0 |2 |2 |6 |

|17. Н. Антон |0 |0 |0 |2 |2 |

|18.П. Денис |0 |0 |3 |2 |5 |

|19.П. Ваня |0 |0 |2 |3 |5 |

|20.Р. Игорь |6 |4 |2 |2 |14 |

|21.С. Света |2 |2 |2 |2 |8 |

|22.С. Вика |2 |0 |1 |2 |4 |

|23.С. Сережа |2 |2 |3 |3 |10 |

|24.Т. Данила |0 |0 |2 |2 |4 |

|25.Т. Алеся |0 |0 |3 |2 |5 |

|26.Т. Инна |2 |0 |2 |3 |7 |

|27. Ф. Илья |2 |2 |2 |2 |8 |

|28.Ф. Рома |4 |2 |2 |2 |10 |

|29.Щ. Эдик |0 |0 |3 |3 |6 |

|30.Я. Денис |2 |0 |2 |2 |6 |

1-4- № заданий

Бланк к методике «Обведение контура"

[pic]

- анкета для родителей

Опросник представлен в виде таблицы. Он содержит перечень вопросов по 72

симптомам, которые могут наблюдаться при СДВГ. Все вопросы сгруппированы по

11 шкалам.

Оцениваются ответы следующим образом: 0- симптом отсутствует; 1- выражен

мало; 2- выражен значительно; 3- выражен очень сильно.

Таблица 4

Результаты анкетных данных до коррекционной программы

|1 . Повышенная | | | | |

|утомляемость | | | | |

|2. Капризность, | | | | |

|плаксивость, | | | | |

|колебания настроения | | | | |

|3. Плохой аппетит | | | | |

|4. Головные боли: | | | | |

|"раз за неделю, за | | | | |

|месяц (подчеркните | | | | |

|нужное) | | | | |

|5. Нарушения сна | | | | |

|(подчеркните нужное):| | | | |

|трудности засыпания, | | | | |

|беспокойный | | | | |

|поверхностный сон, | | | | |

|'плохие сны | | | | |

|6. Ночное недержание | | | | |

|мочи:__раз в неделю, | | | | |

|за месяц (подчеркните| | | | |

|нужное) | | | | |

|7. Дневное недержание| | | | |

|мочи:__ раз за | | | | |

|неделю, за месяц | | | | |

|(подчеркните нужное) | | | | |

|8. Пачкает одежду | | | | |

|калом: __ раз за | | | | |

|неделю, за месяц | | | | |

|(подчеркните нужное) | | | | |

|9. Беспричинные боли | | | | |

|в животе | | | | |

|10. Беспричинные боли| | | | |

|по всему телу или в | | | | |

|различных частях тела| | | | |

| | | | | |

|11. Внезапные ночные | | | | |

|пробу-ждения с | | | | |

|плачем, снохождение, | | | | |

|сноговорение | | | | |

|(подчеркните нужное):| | | | |

|__ раз за | | | | |

|неделю, за месяц | | | | |

|(подчеркните нужное) | | | | |

|12. Частые простуды | | | | |

|13. Боится незнакомых| | | | |

|людей, новых ситуаций| | | | |

| | | | | |

|14. Боится оставаться| | | |, |

|один | | | | |

|15. Боится, | | | | |

|отказывается посещать| | | | |

|детский сад или школу| | | | |

| | | | | |

|16. Сосет пальцы, | | | | |

|грызет ногти | | | | |

|17. Многократно | | | | |

|повторяет одни и те | | | | |

|же действия- | | | | |

|(подчеркните нужное):| | | | |

|касается частей тела | | | | |

|(каких?), кусает | | | | |

|губы, ковыряется в | | | | |

|носу, теребит волосы,| | | | |

|одежду, проверяет, | | | | |

|заперта ли дверь, | | | | |

|другие (укажите) | | | | |

|18. Наблюдаются | | | | |

|быстрые подергивания | | | | |

|(тики) лицевых мышц, | | | | |

|головы, плеч, рук, | | | | |

|туловища, ног | | | | |

|(подчеркните нужное) | | | | |

|19.-Неуюиожееть, | | | | |

|неловкость, плохая| | | | |

|координация движений | | | | |

|20. Плохо застегивает| | | | |

|пуговицы, завязывает | | | | |

|шнурки на ботинках | | | | |

|21. Медлителен, вял в| | | | |

|движениях | | | | |

|22. Не может сидеть | | | | |

|спокойно: крутится, | | | | |

|вертится, наблюдаются| | | | |

|беспокойные движений | | | | |

|в кистях и стопах | | | | |

|23. Находится в | | | | |

|постоянном движении, | | | | |

|«будто к нему | | | | |

|прикрепили мотор», | | | | |

|постоянно бегает, | | | | |

|пытается куда-то | | | | |

|залезть в ситуациях, | | | | |

|когда это неприемлемо| | | | |

| | | | | |

|24. Путает правую и | | | | |

|левую руку | | | | |

|25. Плохо рисует | | | | |

|26. Речь невнятная, | | | | |

|плохо выговаривает те| | | | |

|или иные звуки | | | | |

|27. Неправильно | | | | |

|произносит слова, | | | | |

|искажает их | | | | |

|28. Речь обеднена, | | | | |

|запас слов ограничен | | | | |

|по сравнению со | | | | |

|сверстниками | | | | |

|29. С трудом | | | | |

|подбирает слова, | | | | |

|неточно употребляет | | | | |

|слова, плохо выражает| | | | |

|свои мысли | | | | |

|30. Заикается | | | | |

|31. Недостаточно | | | | |

|понимает смысл речи | | | | |

|окружающих людей | | | | |

|32. Невнимателен, | | | | |

|легко отвлекается | | | | |

|33. С трудом | | | | |

|сохраняет внимание | | | | |

|при выполнении | | | | |

|домашних и школьных | | | | |

|заданий, во время игр| | | | |

|34. Не может | | | | |

|выполнять задания | | | | |

|самостоятельно, | | | | |

|доводить дело до | | | | |

|конца | | | | |

|35. Отвечает на | | | | |

|вопросы не | | | | |

|задумываясь, не | | | | |

|выслушав их до конца | | | | |

|36. Теряет свои вещи | | | | |

|в детском саду | | | | |

|(школе) и дома | | | | |

|37. Ведет себя | | | | |

|несоответственно | | | | |

|возрасту, как | | | | |

|маленький | | | | |

|38. Стеснителен, | | | | |

|боится не понравиться| | | | |

|окружающим | | | | |

|39. Обидчивый, | | | | |

|раздражительный | | | | |

|40. Не может | | | | |

|постоять, за себя | | | | |

|41. Считает себя | | | | |

|несчастным | | | | |

|42. Бывают истерики | | | |' |

|43. Дразнится, | | | | |

|паясничает | | | | |

|44. Неряшлив, | | | | |

|неопрятен | | | | |

|45. Шумный, часто | | | | |

|кричит, говорит | | | | |

|слишком громко | | | | |

|46. Проявляет | | | | |

|непослушание дома | | | | |

|47. Не слушает | | | |' |

|воспитателя или | | | | |

|учителя, хулиганит в | | | | |

|детском саду или в | | | | |

|школе | | | | |

|48. Обманывает | | | | |

|взрослых | | | | |

|49. Был замечен в | | | | |

|кражах вещей. | | | | |

|Укажите, каких именно| | | | |

|и у кого | | | | |

|50. Вспыльчив, | | | | |

|поведение, | | | | |

|непредсказуемо | | | | |

|51. Ссорится с | | | | |

|детьми, угрожает им | | | | |

|52. Дерется, с детьми| | | | |

| | | | | |

|53. Дерзит и открыто | | | | |

|не подчиняется | | | | |

|взрослым, | | | | |

|отказывается | | | | |

|выполнять их просьбы | | | | |

|54. Недоброжелателен | | | | |

|и злопамятен | | | | |

|55. Сквернословит | | | | |

|56. Намеренно | | | | |

|совершает поступки, | | | | |

|раздражающие других | | | | |

|людей; | | | | |

|57. Сознательно | | | | |

|ломает и портит ; | | | | |

|вещи | | | | |

|58. Жестоко | | | | |

|обращается с | | | | |

|домашними животными | | | | |

|Все остальные рубрики заполняются для детей, |

|посещающих школу. |

|59. С трудом понимает| | | | |

|и усваивает новый | | | | |

|учебный материал | | | | |

|60. Отказывается | | | | |

|выполнять школьное | | | | |

|задание, если оно не | | | | |

|получается | | | | |

|61 . Плохо запоминает| | | | |

|стихо- ! | | | | |

|творения, правила, | | | | |

|таблицу умножения | | | | |

|(подчеркните нужное) | | | | |

|62. Трудности с | | | | |

|устным .счетом | | | | |

|63, Трудности с | | | | |

|решением | | | | |

|математических задач | | | | |

|64. Во время школьных| | | | |

|занятий не | | | | |

|старателён, | | | | |

|безответствен | | | | |

|'65. Не любит ходить | | | | |

|в школу ' | | | | |

|66. Читает медленно, | | | | |

|не может читать | | | | |

|слитно | | | | |

|67. Во время чтения | | | | |

|делает много ошибок | | | | |

|68, С трудом понимает| | | | |

| | | | | |

|прочитанное | | | | |

|69. Пишет медленно и | | | | |

|неак-куратно, коряво | | | | |

|70. В письме | | | | |

|пропускает гласные | | | | |

|буквы, согласные | | | | |

|буквы; слоги, | | | | |

|окончания, слова, | | | | |

|пишет слитно | | | | |

|(подчеркните нужное) | | | | |

|7 1 . В письме | | | | |

|путается, ошибается в| | | | |

|буквах, сходных по | | | | |

|написанию | | | | |

|72'. И письме много | | | | |

|грамматических ошибок| | | | |

| |

После коррекционной работы были получены следующие результаты:

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11