Этические принципы работы практического психолога

3. Этические стандарты психолога.

В соответствии с вышеперечисленными принципами работы практического

психолога были приняты этические стандарты психолога, которые используются

во всем мире.

1.Общие принципы

1.1. Деятельность психолога направлена к достижению таких

гуманитарных и социальных целей, как благополучие, здоровье, высокое

качество жизни, полное развитие индивидов и групп в различных формациях

индивидуальной и социальной жизни. Поскольку психолог является не

единственным профессионалом, чья деятельность направлена на достижение этих

целей, обмен и сотрудничество с представителями других профессий желательны

и в некоторых случаях необходимы, без каких-либо предубеждений по отношению

к компетенции и знаниям любого из них.

1.2. Психология как профессия управляется принципами, общими для всех

профессиональных этик: уважение к личности, защита человеческих прав,

чувство ответственности, честность и искренность по отношению к клиенту,

осмотрительность в применении инструментов и процедур, профессиональная

компетентность, твердость в достижении цели вмешательства и его научной

основы.

1.3. Психологи не должны принимать участия или способствовать

разработке методов, направленных против свободы индивида и его физической

или психологической неприкосновенности. Непосредственная разработка или

содействие в осуществлении пыток или издевательств, помимо того, что

является преступлением, представляет собой наиболее тяжкое нарушение

профессиональной этики психологов. Они не должны ни в каком качестве, ни

как исследователи, ни как помощники или сообщники, принимать участие в

пытках или любых других жестоких, негуманных или унизительных действиях,

кто бы ни был их объект, какие бы обвинения или подозрения против этого

лица ни выдвигались и какая бы информация ни могла бы быть получена от него

таким путем в условиях военного конфликта, гражданской войны, революции,

террористических акций или любых других обстоятельств, которые могли бы

быть истолкованы как оправдание таких действий.

1.4. Все психологи должны, как минимум, информировать свои

профессиональные объединения о нарушениях прав человека, издевательствах,

жестокости, негуманных или унизительных условиях заключения, кто бы ни был

их жертвой, и о любом таком случае, ставшем им известным в их

профессиональной практике.

1.5. Психологи должны уважать религиозные и моральные убеждения

своих клиентов и учитывать их при опросе, необходимом при профессиональном

вмешательстве.

1.6. При оказании помощи психологи не должны осуществлять

дискриминацию по признаку происхождения, возраста, расовой и социальной

принадлежности, пола, вероисповедания, идеологии, национальности или любых

других различий.

1.7. Психологи не должны использовать власть или превосходство по

отношению к клиенту, которые дает их профессия, для извлечения прибыли или

получения преимуществ как для себя, так и для третьих лиц.

1.8. В особенности в письменных документах психологи должны быть

чрезвычайно осторожны, сдержанны и критичны по отношению к своим концепциям

и заключениям, учитывая возможность их восприятия как уничижительные и

дискриминирующие, например, нормальный - абнормальный, адаптированный -

неадаптированный, интеллигентный - умственно отсталый.

1.9. Психологи не должны применять манипулятивные процедуры с целью

добиться обращения к ним определенных клиентов, а также действовать таким

образом, чтобы оказаться монополистами в своей области, Психологи,

работающие в общественных организациях, не должны использовать это

преимущество для увеличения собственной частной практики.

1.10. Психолог не должен допускать использования своего имени или

подписи лицами, не имеющими должной квалификации и подготовки, для

незаконного применения психологических методов. Психологи должны сообщать о

всех случаях посягательства на чужие права, которые стали им известны.

Бесполезные и основанные на обмане действия не должны прикрываться

квалификацией психолога.

1.11. В случае, когда личные интересы клиента вступают в противоречие

с интересами учреждения, психолог должен постараться выполнять свои функции

с максимальной беспристрастностью. Обращение за помощью в данное учреждение

предполагает учет интересов клиента, уважение и внимание к нему со стороны

психолога, который в соответствующих обстоятельствах может выступать как

его защитник по отношению к администрации учреждения.

2. О профессиональной компетенции и отношениях с другими

профессионалами

2.1. Права и обязанности профессионального психолога основываются на

принципе профессиональной независимости и автономии независимо от

служебного положения в определенной организации и от профессионалов более

высокого ранга и администрации.

2.2. Профессиональный статус психолога базируется на его способностях

и квалификации, необходимых для выполнения его обязанностей. Психолог

должен быть профессионально подготовленным и иметь специализацию в

применении методов, инструментария и процедур, применяемых в данной

области. Частью его работы является постоянное поддержание на современном

уровне своих профессиональных знаний и умений,

2.3. Психолог не должен применять методы и процедуры, не прошедшие

достаточной апробации в рамках современных научных знаний, без

предубеждения по отношению к существующему разнообразию теорий и школ. В

случае испытания психологических методик, еще не получивших научной оценки,

клиенты не должны быть полностью уведомлены об этом заранее.

2.4. Все психологические данные, как результаты обследования, так и

сведения о вмешательстве и лечении, должны быть доступны только для

профессиональных психологов, в чьи обязанности входит неразглашение их

среди некомпетентных лиц. Психологи должны принимать меры для

соответствующего хранения документации.

2.5. Когда интересы психологического обследования или вмешательства

требуют тесного сотрудничества с профессионалами из других областей,

психологи должны обеспечивать соответствующее взаимодействие так, чтобы оно

было направлено на благо психолога и его клиента.

2.6. Психологические методы не должны смешиваться - как в применении,

так и в их представлении общественности - с методами, чуждыми научным

основам психологии.

2.7. Не отказываясь от научной критики там, где она необходима,

психологи не должны дискредитировать коллег или представителей других

профессий, использующих те же или иные научные методы, и должны проявлять

уважение к тем школам и направлениям, которые научно и профессионально

компетентны.

2.8. Работа психолога базируется на праве и обязанности проявлять

уважение (и пользоваться таковым) к другим профессионалам, особенно в

областях, близко соприкасающихся в своей деятельности с психологией.

3. О вмешательстве

3.1. Психологи должны отказаться от вмешательства, если они уверены,

что их помощь будет использована во вред или против законных интересов

индивидов, групп, организаций или общин.

3.2. Осуществляя вмешательство по отношению к индивидам, группам,

организациям или общинам, психолог должен предоставить им необходимую

информацию об основных решаемых проблемах, поставленных целях и

используемых методах. В случае несовершеннолетних или юридически

недееспособных лиц, родители или опекуны должны быть проинформированы. В

любом случае следует избегать манипулирования индивидами и стремиться к

развитию и автономности конкретного случая.

3.3. Психолог должен стремиться к завершению вмешательства и не

продлевать его методами сокрытия информации или обмана как в случае

достижения поставленной цели, так и в случае невозможности ее достижения

после применения доступных методов и средств на протяжении достаточного

времени. В последнем случае индивид, группа, организация или община должны

быть информированы о том, какие другие психологи или представители иных

областей знания могут продолжить вмешательство.

3.4. Ни в коем случае свобода клиента - как в отношении прекращения

вмешательства, так и в отношении консультации у другого психолога или иного

специалиста - не должна быть ограничена. Следует поощрять способность

клиента принимать решения на основе достаточной информации. Психолог может

отказаться продолжать вмешательство, если оно осуществляется одновременно с

вмешательством другого типа, выполняемым другим профессионалом,

3.5. Психологи не должны пользоваться властью, которую их статус

может им дать, для требования особых рабочих условий или платы,

превосходящей принятую в обычных обстоятельствах.

3.6. Психолог не должен позволять вовлечь себя профессионально в

неясную ситуацию, где его роль или функции окажутся неуместны или

двусмысленны.

3.7. Психологи не должны вмешиваться в действия, предпринятые другими

специалистами.

3.8. В случае, когда услуги психолога требуются для рекламной или

коммерческой компании, он должен сотрудничать с целью обеспечения

правдивости информации и охраны интересов индивидов.

3.9. Психологи должны соблюдать особую осторожность в том, чтобы не

вызвать необоснованных ожиданий, осуществить которые они впоследствии

окажутся профессионально не способны.

4. Об исследовательских работах и образовании.

4.1. Все психологи, в какой бы области психологии они ни работали,

должны стремиться способствовать прогрессу науки вообще и психологии в

частности, осуществляя исследования и придерживаясь научных подходов в

своей деятельности, а также передавая свои знания студентам и другим

профессионалам.

4.2. При выполнении исследований психологи должны категорически

отказываться от действий, могущих привести к постоянному, невосполнимому

или не необходимому ущербу для испытуемых. Участники любой

исследовательской программы должны выразить свое недвусмысленное согласие

на проведение экспериментов; в случае несовершеннолетних или юридически

недееспособных лиц такое согласие должно быть получено от родителей или

опекунов.

4.3. Если психологическое исследование сопровождается каким-либо

временным ущербом или дискомфортом, как, например, электрический шок или

сенсорная депривация, исследователь должен в первую очередь удостовериться

в том, что все участники опытов действуют совершенно свободно, без

постороннего давления в каком-либо виде; к участию в эксперименте не должен

быть допущен никто до тех пор, пока исследователь не убедится, что об этом

ущербе испытуемые были уведомлены заранее и дали свое согласие. Даже в

случае согласия перед экспериментом, испытуемый может принять решение о

своем дальнейшем неучастии в программе в любой момент.

4.4. Если условия эксперимента требуют дезинформации или обмана

испытуемого, психолог должен убедиться в том, что это не приведет к сколько-

нибудь длительному ущербу для участников опыта, и в любом случае

экспериментальный характер и необходимость обмана должны быть раскрыты при

окончании экспериментальной программы.

4.5. Психологические исследования в нормальной ситуации, как

экспериментальные, так и обсервационные, должны всегда выполняться с

уважением по отношению к достоинству индивида, его верованиям, интимным

ситуациям, скромности и целомудрию при исследовании сексуального поведения,

а также при обследовании престарелых, больных, заключенных, т. е. лиц,

имеющих не только определенные социальные ограничения, но и переживающих

серьезную человеческую драму.

4.6. При экспериментах над животными страдания, вред или дискомфорт,

не являющиеся абсолютно необходимыми для достижения поставленной

исследовательской цели и оправданными с точки зрения науки и интересов

человека, должны быть исключены или сведены до минимума. При хирургических

операциях на животных должно применяться обезболивание и приниматься

необходимые меры по предотвращению осложнений. Персонал, непосредственно

занимающийся исследовательской работой с животными, должен в содержании

животных, обращении с ними и при эвтаназии руководствоваться международными

стандартами.

Как мы видим, все вышеперечисленные этические стандарты работы

психолога основаны на принципах работы практического психолога и направлены

на соблюдение прав и свобод человека и на достижение гуманитарных и

социальных целей (благополучие, здоровье, высокое качество жизни, полное

развитие индивидов и групп в различных формациях индивидуальной и

социальной жизни).

4. Этические нормы профконсультанта службы занятости.

В качестве примера применения вышеперечисленных принципов и норм

рассмотрим этические нормы профконсультанта службы занятости.

Этические нормы призваны обеспечить:

1) решение профессиональных задач в соответствии с этическими

нормами;

2) защиту клиентов от непрофессионального и неэтичного поведения

консультанта;

3) сохранение доверия между профконсультантом и клиентом, а также

между сотрудниками службы занятости и коллегами;

4) укрепление авторитета службы занятости среди населения.

Основными этическими принципами профконсультанта службы занятости,

определяющими его деятельность, являются:

компетентность;

конфиденциальность;

равноправное сотрудничество с клиентом, поддержка его активности;

лояльность по отношению к клиенту;

лояльность по отношению к коллегам.

Компетентность

Достижение высокого уровня профессиональной компетентности является

одним из главных принципов деятельности специалистов, работающих в области

профессионального консультирования безработных граждан и незанятого

населения.

1. Профконсультирование в службе занятости осуществляется

специалистом, прошедшим специальную подготовку, стажировку и имеющим допуск

к консультированию безработных граждан.

2. Профконсультант должен постоянно повышать свою квалификацию,

знакомиться с новыми достижениями в сфере своей деятельности. Специалист по

профконсультированию должен способствовать улучшению качества подготовки

специалистов в этой области, передавать свой опыт.

3. Профконсультант берет на себя решение только тех задач, в которых

он профессионально компетентен.

Если в ходе консультации выясняется необходимость привлечения

профконсультантов более высокой квалификации или специалиста службы

занятости другого профиля, то профконсультант должен создать для этого

необходимые условия.

4. Профконсультант выбирает методы работы, адекватные задачам и

конкретной ситуации консультирования, использует средства профессиональной

и психологической диагностики лишь в том случае, если без них решение

профессиональных задач невозможно.

5. Профконсультант использует в своей деятельности только те методы

профессиональной и психологической диагностики, которые ему хорошо

известны. Применяемые профконсультантом методики должны быть

стандартизованными и адаптированными к контингенту клиентов службы

занятости. Результаты, полученные при использовании методик, должны быть

надежными, то есть любой другой профконсультант при проведении повторного

исследования с тем же клиентом по тем же методикам должен получать

аналогичные результаты.

6. При использовании компьютерных методов профдиагностики

профконсультант должен убедиться в надежности программного обеспечения и

валидности процедуры обработки и интерпретации получаемых результатов.

Конфиденциальность

Принцип конфиденциальности в деятельности профконсультанта означает,

что информация, полученная профконсультантом в процессе его работы с

клиентом, не подлежит сознательному или случайному разглашению, а в случае

необходимости должна быть представлена в форме, исключающей ее

использование против клиента.

Достижению соблюдения этого принципа способствует выполнение

следующих норм:

1. Профконсультант обязан проинформировать своего клиента о пределах

конфиденциальности в отношении полученной от него информации.

2. Профконсультант обязан хранить тайну в отношении всей полученной о

клиенте информации.

3. Профконсультант не должен стремиться к сбору всей информации о

клиенте. Он собирает и использует лишь ту информацию, которая необходима

для решения задачи (трудоустройство клиента, оказание ему психологической

поддержки и т.д.) и которая добровольно сообщается клиентом или официально

получена профконсультантом от других специалистов службы занятости.

4. Профконсультант обсуждает информацию, полученную в ходе

консультации, только в целях решения проблем клиента, только с теми людьми,

которые могут содействовать решению этих проблем, и только с согласия

клиента.

5. Профконсультант документирует свою работу, документация содержит

только необходимую информацию, зарегистрированную в стандартной форме.

Вся информация о клиенте регистрируется и хранится с учетом строгой

конфиденциальности. Отчеты о профессиональной деятельности должны быть

составлены в форме, исключающей идентификацию личности клиента другими

людьми.

6. Профконсультант может использовать полученную в ходе

профессиональной деятельности информацию в научных и методических целях сам

или передавать ее третьим лицам только в статистической форме, передача

информации не должна нарушать требований конфиденциальности.

7. На присутствие третьих лиц во время профконсультации необходимо

предварительное согласие клиента.

Равноправное сотрудничество с клиентом. Поддержка активности клиента.

Позиция профконсультанта по отношению к клиенту - это позиция

равноправного сотрудничества с клиентом в целях оптимального решения

проблемы занятости. Профконсультант не является лицом, принимающим решения

за клиента, он лишь обеспечивает информационную и психологическую основу

принятия решения клиентом.

1. Профконсультант должен создавать условия и поощрять активность и

самостоятельность клиента в принятии решения о выборе или смене

профессиональной деятельности, формы или содержания обучения и других

решений на основе предоставленной ему информации.

2. В процессе профконсультации консультант высказывает собственные

суждения и оценивает различные аспекты ситуации в форме, исключающей

ограничение свободы клиента в принятии им самостоятельного решения. При

предоставлении услуг по профессиональной ориентации строго должен

соблюдаться принцип добровольности со стороны клиента: клиент может

отказаться вообще от услуг профориентации.

3. При проведении профконсультации не должна ограничиваться свобода

клиента как в отношении прекращения консультации, так и в отношении

консультирования у другого профконсультанта.

4. Профконсультант информирует клиента о целях и содержании

консультации, применяемых методах и способах получения информации, чтобы

клиент мог принять решение об участии в профконсультации.

Информирование должно быть осуществлено в форме, исключающей

возможность неправильного понимания клиентом сущности профконсультирования

и формирования необоснованных ожиданий по отношению к возможностям и

задачам профконсультанта.

5. Профконсультант обязан предупредить клиента об использовании

методов, находящихся в стадии апробации. Клиент имеет право отказаться от

участия в этом.

6. Профконсультант формулирует и излагает клиенту результаты

профдиагностики в терминах, понятных клиенту. Рекомендации должны быть

четкими и не содержать заведомо невыполнимых условий.

7. Заключение по результатам профдиагностики не должно носить

категоричный характер, оно может быть предложено клиенту в виде

рекомендаций.

8. В ходе консультации профконсультант должен подчеркивать

способности и возможности клиента, поддерживать его поисковую активность в

различных направлениях. Недопустимо акцентирование внимания клиента на его

ограничениях и недостатках.

Лояльность по отношению к клиенту

На бесплатную профессиональную консультацию в службе занятости имеет

право любой гражданин, зарегистрированный в службе занятости и нуждающийся

в консультации в области профессиональной деятельности. Гражданам, не

имеющим реальных перспектив трудоустройства по имеющимся профессиям или не

имеющим профессии, может быть рекомендовано получение профессиональной

консультации.

1. Профконсультант уважает личность клиента, его достоинство, права и

свободы и защищает его право на свободное самоопределение в сфере

профессиональной деятельности.

2. В случае, когда интересы клиента вступают в противоречие с

интересами службы занятости, профконсультант должен учитывать прежде всего

интересы клиента, если последние не противоречат действующему

законодательству.

3. В ходе профконсультации не должна осуществляться дискриминация по

социальному статусу, возрасту, полу, национальности, вероисповеданию или

любым другим отличиям.

4. Профконсультант не должен допускать предвзятого отношения к

клиенту, субъективное отношение профконсультанта не должно влиять на

результаты консультации.

5. Профконсультант, независимо от своего эмоционального и физического

состояния, должен быть доброжелательным, тактичным, внимательным, вежливым

по отношению к клиенту.

Лояльность по отношению к коллегам.

Работа профконсультанта основывается на праве и обязанности проявлять

уважение (и пользоваться таковым) к другим специалистам и методам их работы

независимо от своих предпочтений в области методического обеспечения,

особенно в сферах деятельности, близко соприкасающихся с

профконсультированием.

1. Профконсультант воздерживается от публичных оценок и замечаний о

средствах и методах работы коллег, особенно в присутствии клиента. Если

профконсультант имеет претензии к стилю или методам работы своих коллег, то

он может выступать с обоснованной критикой в кругу специалистов.

2. Профконсультант должен строго придерживаться правил служебной

этики по отношению к другим работникам службы занятости.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.

1. Н.С. Пряжников «Профессиональное и личностное самоопределение».

2. Письмо Федеральной службы занятости России от 15.09.1994г. «Об

использовании «этических норм профконсультанта службы

занятости»»

Страницы: 1, 2